Isim Muytaq (الإسم المشتق)

PEMBAHASAN

   A.     Pengertian Isim Musytaq

 Isim Musytaq ( الإِسْمُ الْمُشْتَقْ) adalah isim yang dibentuk dari kata lain dan memiliki makna yang berbeda dari kata pembentukannya. (kata bentukan / kata jadian).[1]

نَاصِرٌ, مَنْصُوْرٌ, عَلِيْمٌ, أَحْمَرُ , أَنْفَعُ ,يَوْمُ , مَوْقِفٌ, مِقَصٌّ, وَاَلْخَ.

الأمْثِلَةُ :

عَلِيٌّ نَاصِرٌ

Ali seorang penolong

اَلْمَرِيْضُوْنَ مَنْصُوْرُوْنَ

Para pasien itu tertolong

وَ اللهُ عَلِيْمٌ حَكِيْمٌ

“Dan Allah Maha Mengetahui lagi Maha Bijaksana”

كِتَابُ الْأُسْتَاذِ لَوْنُهُ أَحْمَرُ

Bukunya guru itu warnanya merah

اَلْعِلْمُ أَنْفَعُ مِنَ الْمَالِ

Ilmu lebih bermanfaat daripada harta

مَوْعِدُ الإِمْتِحَانِ يَوْمُ الإِثْنَيْنِ

Ujian akan dilaksanakan pada hari senin

اِنْتَطَرَ مُحَمَّدٌ اَلْحَافِلَةَ فِيْ الْمَوْقِفِ

Muhammaad menunggu bus di halte

إِشْتَرَيْتُ مِقَصًّا فِيْ السُّوْقِ

Saya telah membeli sebuah gunting di pasar

   B.   Pembagian Isim Musytaq

Adapun pembagian Isim Musytaq ( الإِسْمُ الْمُشْتَقْ) terdiri dari 8 macam, yaitu[2] :

1.      ISIM FȂ’IL (اسم الفاعل)  , Isim Pelaku/Subyek (Yang me-...)  [3]

Isim Fȃ’il adalah isim yang menunjukkan orang atau sesuatu yang berbuat atau melakukan pekerjaan (fi’il).

Cara meyusunnya terbagi menjadi 2, yaitu :

a.      Jika fi’il-nya Tsulatsi (3 huruf) maka isim fâ’il-nya ikut wazhan فاعل.

Contoh :

 عَلِمَ                         عَالِمٌ

 نَصَرَ                        نَاصِرٌ

مُحَمَّدٌ عَالِمٌ

Muhammad seorang alim

عَلِيٌّ نَاصِرٌ

Ali seorang penolong

b.      Jika fi’il-nya lebih dari 3 huruf maka menyusun isim fâ’il-nya sebagai berikut :

1.      Diambil dari fi’il Mudhâri’

2.      Huruf Mudhâri’ah diganti ( ( م

3.      Di Kasrah huruf sebelum terakhir

    مُجَاهِدٌ                                        يُجَاهِدُ

 يَتَعَلَّمُ                            مُتَعَلِّمٌ

مِثْلُ :

عَلِيٌّ مُجَاهِدٌ فِيْ طَلَبِ الْعِلْمِ

Ali orang yang bersungguh-sungguh dalam menuntut ilmu

حَسَنٌ مُتَعَلِّمٌ فِيْ جَامِعَةٍ حُكُوْمِيَّةٍ

Hasan adalah seorang pelajar di sebuah universitas negeri

2.      SHIYAGHUL MUBȂLAGHOH ( صِيَغُ الْمُبَالَغةُ ), Isim Fȃ’il yang menunjukkan arti (“sangat”)[4]

Isim Shiyaghul Mubâlaghoh yaitu isim yang menunjukkan arti isim fȃ’il yang mengandung arti penguatan atau penyangatan.

            Adapun wazannya adalah :

a.    فَعَّالٌ  contoh :                       هَمَّازٌ , شَدَّادٌ , غَوَّاصٌ , جَبَّارٌ , رَزَّاقٌ

b.   فَعِيْلٌ  contoh :                  رَحِيْمٌ , عَظِيْمٌ , قَدِيْرٌ , خَبِيْرٌ , عَلِيْمٌ    

c.  فَعُوْلٌ  contoh :  صَبُوْرٌ , غَفُوْرٌ , وَدُوْدٌ , صَدُوْقٌ                    

وَ اللهُ عَلِيْمٌ حَكِيْمٌ

“Dan Allah Maha Mengetahui lagi Maha Bijaksana”

إِنَّ اللهَ غَفُوْرٌ رَّحِيْمٌ

“Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang”

3.     ISIM MAF’ÛL ( اِسْمُ مَفْعُوْلُ ), Isim yang dikenai pekerjaan/obyek (yang di-.....)[5]

Isim Maf’ul yaitu isim yang menunjukkan orang atau sesuatu yang dikenai pekerjaan (fi’il).

a.     Jika fi’il-nya Tsulatsi (3 huruf) maka isim fȃ’il-nya ikut wazhan مَفْعُوْلٌ.

Contoh :                                      

فَتَحَ                    مَفْتُوْحٌ

نَصَرَ                   مَنْصُوْرٌ

اَلْبَابُ مَفْتُوْحٌ

Pintu itu terbuka

اَلْمَرِيْضُوْنَ مَنْصُوْرُوْنَ

Para pasien itu tertolong

4.      ASH-SHIFATUL MUSYABBAHAH ( الصِّفَةُ الْمُشَبَّةُ بِاسْمِ الْفَاعِلِ)[6], Isim yang mengandung shifat yang melekat padanya.

Isim yang semakna dengan isim fȃ’il tersusun hanya dari fi’il yang tidak memerlukan obyek(لازم) dan tiga huruf.

            Adapun wazhan الصِّفَةُ الْمُشَبَّةُ بِاسْمِ الْفَاعِلِ adalah:

a.   Fi’il Mâdhi berwazhan فَعِلَ

1.   فَعِلٌ contoh : فَرِحٌ , قَلِقٌ , حَزِنٌ ,                                          

2.   أَفْعَلُ contoh :  أَحْمَرُ , أَصْفَرُ , أَعْوَرُ , أَعْمَى                          

3.   فَعْلاَنُ contoh :كَسْلاَنٌ , غَضْبَانٌ , جَوْعَانٌ , عَطْشَانٌ         امثلة:

فَاطِمَةُ تَسْعُرُ بِالْحُزْنِ

Fatimah bersedih

كِتَابُ الْمُدَرِّسِ لَوْنُهُ أَحْمَرُ

Bukunya guru itu warnanya merah

رَأيْتُ وَلَدًا كَسْلَانً أَمَامَ الْفَصْلِ

Saya melihat seorang anak malas di depan kelas

b.  Fi’il Mâdhi berwazhan  فَعُلَ

                1.   فَعِيْلٌ contoh : كَبِيْرٌ , صَغِيْرٌ , كَثِيْرٌ , ضَعِيْفٌ                    

2.   فَعْلٌ contoh :    سَهْلٌ , صَعْبٌ , عَذْبٌ , ضَخْمٌ           

   3.   فُعَالٌ contoh :شُجَاعٌ , هُمَامٌ                               

امثلة:

اَلْبَيْتُ كَبِيْرٌ

Rumah itu besar

اَلدَّرْسُ سَهْلٌ

Pelajaran itu mudah

خَالِدٌ رَجُلٌ شُجَاعٌ

Khalid seorang lelaki pemberani

5.      ISIM TAFDHIL ( إِسْمُ التَّفْضِلِ )[7], Isim yang menunjukkan arti “lebih” atau “paling

                                    Cara menyusun Isim Tafdhil :

a.    Diambil dari kata sifat yang fi’il-nya 3 huruf

b.    Lalu diikutkan wazhan    أَفْعَلُbagi mudzakkar, contoh :

(yang paling tahu)                  عَالِمٌ                             أَعْلَمُ

(yang paling besar) كَبِيْرٌ                      أَكْبَرُ                      

Adapun bagi mu’annats, maka mengikuti wazhan فُعْلَى , contoh :

 كَبِيْرٌ                   كُبْرَى            صَغِيْرٌ              صُغْرَى

اَلْمَكْتَبَةُ كُبْرَى                           الْجَامِعَةُ صُغْرَى  

Keadaan Isim Tafdhil :

a.     Jika Nakirah dan tidak mudhaf maka wajib mufrad mudzakkar dan diikuti مِنْ  (artinya : lebih…dari). Contoh :

 عَائِشَةُ أَمْهَرُ مِنْ فَاطِمَةَ

Aisyah lebih pintar dari Fatimah

اَلْعِلْمُ أَنْفَعُ مِنَ الْمَالِ

Ilmu lebih bermanfaat daripada harta

b.    Jika Ma’rifah dengan (ال) maka jenis dan bilangannya harus sesuai dengan yang disifati (artinya : yang paling….). contoh :

 اَلْأَخُ الْأَكْبَرُ ذَكِيٌّ

Saudara (lk) yang paling besar itu cerdas

اَلأُخْتُ اَلْكُبْرَى نَشِيْطَةٌ

Saudara (pr) yang paling besar itu rajin

c.    Jika Mudhaf kepada isim nakirah maka wajib mufrad mudzakkar (artinya : se-……(pengulangan)nya). Contoh :

عَائِشَةُ أَعْلَمُ نِسَاءٍ فِيْ الْحَدِيْثِ

عَمَرُ بْنُ الْخَطَّابِ أَعْظَمُ شُهَدَاءُ

d.   Jika Mudhaf kepada isim ma’rifah maka jenis dan bilangannya bebas (artinya : se-……(pengulangan)nya). contoh :

 أَنْتَ اَحْسَانُ الرَّجُلِ فِيْ هَذِهِ الْقَرْيَةِ

Kamu sebaik-baiknya laki-laki di desa ini

الطَّائِرَاتُ أَسْرَعُ وَسَائِلِ الْمُوَاظَلاَتِ / اَلطَّائِرَاتُ سُرْعَيَاتُ وَسَائِلَ الْمُوَاظَلَاتِ

Pesawat-pesawat terbang itu secepat-cepatnya alat transportasi

6.      ISIM ZAMȂN( إِسْمُ الزَّمَانِ ), Isim yang menunjukkan waktu pekerjaan,[8] contoh :

مَوْعِدُ الإِمْتِحَانِ أَوَّلُ الشَّوَّالِ

Ujian akan dilaksanakan awal  bulan syawal

7.      ISIM MAKȂN( إِسْمُ الْمَكَانِ ), Isim yang menujukkan tempat pekerjaan,[9] contoh :

اَجْلِسُ عَلَى الْمَقْعَدِ

Saya duduk di atas kursi

     Cara menyusun isim Zaman dan makan sama, yaitu :

a.       Jika fi’il-nya 3 huruf maka ikut wazhan :

1.      مَفْعَلٌ :

·         Jika fi’il-nya mu’tal akhir. Contoh

            رَمَى                         مَرْمَى

·         Jika fi’il-nya mudhâri’ di dhammah atau di fathah  (ع)fi’il-nya. Contoh :

يخَرَجَ --- يَخْرُجُ             مَخْرُجٌ                                           

لَعِبَ --- يَلْعَبُ            مَلْعَبٌ

 (Kami bermain bola dilapangan)لَعِبْنَا الْكُرَّةَ الْقَدَمِ فِيْ الْمَلْعَبِ

2.     مَفْعِلٌ :

·         Jika fi’il mudhâri’-nya di kasrah ‘ain fi’ilnya. Contoh:

جَلَسَ --- يَخْلِسُ                 مَجْلِسٌ

ضَرَبَ --- يَضْرِبُ             مَضْرِبٌ

اَلطَّالِبُ يَطْلُبُ الْعِلْمَ فِيْ مَجْلِسِ الْعِلْمِ 

                                                  

·         Jika fi’il-nya huruf awalnya huruf ’illat. Contoh :

وَعَدَ                  مَوْعِدٌ                                                وَقَفَ                    مَوْقِفٌ

اِنْتَطَرَ مُحَمَّدٌ اَلْحَافِلَةَ فِيْ الْمَوْقِفِ

Muhammaad menunggu bus di halte

b.      Jika fi’il-nya lebih dari 3 huruf maka susunannya seperti isim maf’ul-nya. Contoh :

اِسْتَشْفَى                   مُسْتَشْفَى

يُعَالِخُ الطَّبِيْبُ الْمَرِيْضَ فِيْ الْمُسْتَشْفَى                           

Dokter itu sedang mengobati pasien di rumah sakit

8.     ISIM ‘ALAT( إِسْمُ الأَلَةُ ), Isim yang menunjukkan alat pekerjaan.[10]

     Cara membuatnya :

a.    Isim alat hanya dibuat dari fi’il yang 3 huruf yang membutuhkan objek.

b.    Diikuti wazhan-wazhan berikut ini :

1.   مِفْعَلٌ contoh :                          مِبْرَدٌ , مِنجَلٌ , مِعْوَلٌ , مِقَصٌّ

حَمَلَ الْفَلَّاحُ مِنْجَلًا إِلَى الْمَزْرَعَةِ

Petani itu membawa cangkul ke sawah

2.   مِفْعَلَةٌ  contoh :               مِكْنَسَةٌ , مِلْعَقَةٌ , مِطْرَقَةٌ , مِرْآةٌ

كَنَسَتْ فَاطِمَةُ الْبِلَاطَ بِالْمِكْنَسَةِ

Fatimah menyapu lantai dengan sapu

3.   مِفْعَالٌ  contoh : مِصْبَاحٌ , مِفْتَاحٌ , مِيْزَانٌ , مِنْشَارٌ                                      

اَشْعَلْتُ مِصْبَاحَ بَيْتِيْ

Saya menyalakan lampu rumahku

---

[1]Aunur Rofiq bin Ghufron, Ringkasan Kaidah-Kaidah Bahasa Arab.(cet.V. Pustaka Al-Furqon; Gresik, Jatim. 2010).  h,. 28

[2] Ibid,

[3] Fuad, Ni’mah. Mulakkhos Qawaid al-Lughatul ‘Arabiyah. Darul Atssiqofah Al-Islamiyah: Beirut.h.43

[4] Akhmad Munawari. Belajar Cepat Tata bahasa Ara.op.cit .h.18

[5] Fuad, Ni’mah. Mulakkhos Qawaid al-Lughatul ‘Arabiyah.op.cit,. h. 66

[6] Aunur Rofiq bin Ghufron, Ringkasan Kaidah-Kaidah Bahasa Arab.op.cit.  h,. 28

[7] Mustafa, Nuri. Al-‘Arabiyyah Al-Muyassarah,.(cet.I. Pustaka Arif, : Jakarta 1429 H/2008 M)., h. 357

[8] Aunur Rofiq bin Ghufron, Ringkasan Kaidah-Kaidah Bahasa Arab.op.cit.  h,. 30

[9] Ibid.

[10]Aunur Rofiq bin Ghufron, Ringkasan Kaidah-Kaidah Bahasa Arab.loc.cit.